You can do it. Yes, you can!

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Lernen ist eine wesentliche Funktion unserer Existenz. Wir entwickeln uns durch iterative Rückkopplungsschleifen: Wir handeln, wir reflektieren über unsere Bemühungen und dann treffen wir auf der Grundlage dieses Zyklus Entscheidungen für die Zukunft. Glücklicherweise schafft Lernen auch einen Entwicklungsweg des Handelns durch mehrdeutige Situationen. Gegenüberstehen Ambiguität ist eine fantastische Gelegenheit zum Lernen. Warum nicht? Die Dinge sind ungewiss, also können Sie genauso gut neue Dinge ausprobieren und erforschen!

All diese Worte über das Lernen sollen sagen, dass es tatsächlich möglich ist, neue Dinge zu lernen, seine Fähigkeiten zu entwickeln, zu WACHSEN. Glauben Sie, dass das für Sie möglich ist? Glauben Sie wirklich, dass Sie das Potenzial haben, sich über das hinaus zu entwickeln, wozu Sie heute in der Lage sind? Wir hoffen es sehr. Diese Art des Denkens, bekannt als Growth Mindset, ist charakteristisch für Menschen, die bewusst mehr Energie in ihr Lernen investieren und dadurch mehr erreichen. Die Alternative, die als "Fixed Mindset" bekannt ist, wurzelt in der Überzeugung, dass Intelligenz fest verankert und Talent angeboren ist, so dass es keinen Sinn hat, Herausforderungen zu bewältigen und neugierig auf Feedback zu sein. Mit anderen Worten: Was man ist, bestimmt, was man bekommt, und was man ist, ändert sich nicht. Die gute Nachricht ist, dass wir tatsächlich lernen können, unsere Einstellung zu Wachstum zu ändern und andere zu ermutigen, es auch zu tun.

Hoffnung finden im WIE

Manchmal ist das Einzige, was eine Idee von einer Handlung trennt, die durch Zweifel geschaffene Distanz.

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Weiß ich, wie man das macht?
Sollte ich es überhaupt versuchen?
Ich könnte scheitern.
Was ist, wenn ich etwas kaputt mache?
Werden mich die Leute für dumm halten?

Was braucht es, um eine innovative Idee oder eine neuartige Lösung für ein verwirrendes Problem umzusetzen? Wir sprachen bereits in einem früheren Beitrag über die Bedeutung von Fortschritt prototypen, große Bestrebungen zu haben und gleichzeitig kleine Schritte zu machen. Hier werden wir uns also auf ein weiteres wichtiges Element konzentrieren, um diese Kluft der Zweifel zu überwinden: Mut. Um die Ungewissheit zu überwinden, müssen wir mutig sein, uns mutig zu Optimismus bekennen und bereit sein, zu versagen, damit wir lernen und wachsen können.

Diejenigen, die glauben, dass es nicht machbar ist, sind typischerweise diejenigen, die nicht bereit sind, es zu versuchen. Wenn Sie etwas unternehmen wollen, um eine Idee voranzubringen, müssen Sie sich "dem aussetzen" und ein Risiko eingehen. Das kann natürlich beängstigend sein. Sie werden aus einem bestimmten Grund "Wachstumsschmerzen" genannt - weil wir lernen, und das schmerzt beizeiten! Sich aufmachen mit dem Ziel, auf dem Weg zu lernen - sich zu verpflichten, aus einer Handlung mit mehr Wissen hervorzugehen als zu Beginn - ist ein einfacher Weg, sich in diesen ersten Schritt zu stürzen. Es hilft, sich daran zu erinnern, dass, auch wenn Veränderung Stress verursachen kann, wenn wir uns vom Alten weg und ins Neue hinein bewegen, dies Dehnübungen und ein gutes Training für unsere Lernmuskeln sind.

Es braucht ein Dorf, um eine Idee zu entwickeln, also ist die Zusammenarbeit mit anderen eine großartige Möglichkeit, Potenzial zu entwickeln. Um eine großartige Lösung zu finden, sind oft andere Fähigkeiten erforderlich als für die tatsächliche Umsetzung dieser Lösung. Das ist keine Überraschung. Was vielleicht weniger offensichtlich ist, ist die Frage, wie Zusammenarbeit, über die Zeit und verschiedene Projekte hinweg, die Entwicklung funktionsübergreifender Fähigkeiten und ein tieferes Verständnis anderer Fachgebiete ermöglichen kann. Das gleicht dem Erlernen einer neuen Sprache; je mehr wir uns gegenseitig verstehen, desto weniger wahrscheinlich ist es, dass wir bei der Übersetzung an Bedeutung verlieren. Je mehr wir bereit sind, voneinander zu lernen, desto wahrscheinlicher wird unser "Cross-Training" zu Lösungen beitragen, die unterschiedliche Fachkenntnisse integrieren. Trauen Sie sich zu lernen?

**Transformation auf und in**

Es ist eine Sache, eine Lösung wie geplant zu implementieren, die Kästchen anzukreuzen, den Fortschritt zu messen und die Meilensteine zu durchlaufen, um Veränderungen herbeizuführen. Es ist eine ganz andere Sache, eine solche Transformation mit der zusätzlichen Absicht des Kapazitätsaufbaus zu verfolgen. Mit Business-as-usual tendieren wir dazu, sicherzustellen, dass jeder seine Rolle und Verantwortung kennt und sich an die Ziele und Aufgaben des vorgegebenen Plans hält. Kann die Arbeit auf diese Weise erledigt werden? Natürlich, seit Jahrhunderten schon. Fördert dieser Ansatz einen Growth Mindset? Ähm... nicht wirklich.

Sicher, manchmal lernen Menschen versehentlich eine neue Fertigkeit oder erhalten die Gelegenheit, in einer anderen Position zu trainieren, aber viele dieser Lernmöglichkeiten finden außerhalb des täglichen Betriebs statt. Sie beinhalten Simulationen oder Fallbeispiele, Theorie und so. viele. Powerpoints.

Wir glauben an Learning by doing, krempeln die Ärmel hoch und arbeiten Schulter an Schulter mit den Experten an echten Herausforderungen. Wenn wir uns bei der Umsetzung einer Idee bewusst darum bemühen, uns selbst und einander weiterzubilden, leben wir unser Engagement für eine Evolution für alle. Unser Handeln signalisiert die Überzeugung, dass das, was wir tun, ebenso wichtig ist wie die Art und Weise, wie wir es tun.

Die Kunst des Loslassens

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Im Wesentlichen müssen wir erkennen, dass wir mit unseren Fortschritten bei unseren Bemühungen, den Status quo zu verändern, auch uns selbst verändern - wie wir fühlen, denken und handeln. Wenn wir die Arbeit zur Umgestaltung des Systems leisten, reagiert das System darauf und verwandelt uns. Es ist ein reflexiver Kreislauf, in dem sich die Individuen und das System ständig gegenseitig beeinflussen. Dies geschieht unabhängig davon, ob wir uns dessen bewusst sind oder nicht, also können wir es ebenso gut überlegt angehen.

Wenn wir bewusst in Ambiguität führen, werden wir zu Moderatoren der Transformationen, indem wir unseren Fokus von Ergebnissen und Messgrößen auf die Möglichkeiten von Wachstum und Entwicklung ausweiten; neue Fähigkeiten und Talente entstehen. Natürlich erfordert dies eine einzigartige Art von Führungspersönlichkeit - jemanden, der den Mut hat, einen Schritt zurückzutreten und andere voranschreiten zu lassen; eine Führungspersönlichkeit, die auch bereit ist, ein Lernender zu sein.

Das Vertrauen in das Potenzial anderer bedeutet, dass wir bereit sein müssen, die Kontrolle abzugeben, loszulassen und zu sehen, was passiert, wenn den Menschen der Raum gegeben wird, in dem sich die Transformation entfalten kann.

Ermuntern zu Lernen durch Zusammenarbeit

Während einige Fertigkeiten schwieriger zu erlernen sein mögen, sind andere ziemlich allgegenwärtig und unspezifisch. Einmal erlernt, können sie in vielen Bereichen angewandt werden. Wäre es nicht großartig, wenn die Beteiligung an einem Projekt bedeuten würde, dass jeder im Team auch die grundlegenden Werkzeuge, Fähigkeiten und Denkweisen erlernt, die diese Lösung hervorgebracht haben? Dies erfordert ein gewisses Maß an Engagement und Transparenz (und fähige Moderatoren), die sich einfach in ein Projekt einbinden lassen, wenn man sie frühzeitig als eine Kernpriorität betrachtet. Diese Art des kollaborativen und erfahrungsorientierten Lernens fördert gemeinsame Ziele, Lernflexibilität und organisatorische Belastbarkeit.

Die Arizona State University ebnet den Weg für Innovationen in der Hochschulbildung und erklärt in ihrer Charta ausdrücklich ihren Wunsch, "nicht daran gemessen zu werden, wen sie ausschließt, sondern wen sie einschließt und wie sie Erfolg haben". Ein aussagekräftiges Beispiel für diese Verpflichtung, das Potenzial vieler Menschen zu steigern, ist die SPARK-Methode und -Ausbildung. Was vor einigen Jahren als Hackathon in der Business School begann, hat sich (durch viele Iterationen!) zu einem Innovationsprozess und Toolkit entwickelt, das von der Fakultät und den Mitarbeitern der gesamten Universität genutzt werden kann. Bis heute haben 275 Facilitators die Ausbildung und das Praktikum absolviert, 50+ stehen auf der Warteliste. Jetzt kann eine Abteilung einen inhaltsneutralen Moderator einer anderen Hochschule bitten, den Prozess mit ihrem Team zu leiten. Auf diese Weise baut die ASU ihre Innovationskapazität auf, indem sie jeden in der gesamten Organisation mit diesen Fähigkeiten ausstattet, wo der Fachbereich keine Rolle spielt.

Machen Sie Ihr Wachstum zukunftssicher

Was wir heute tun, kann uns viel darüber lehren, was wir in Zukunft tun können und tun werden. Wir müssen daran glauben, dass das, was wir aus unseren Erfahrungen, Experimenten und untereinander lernen können, eine Investition ist, die uns auf das vorbereitet, was die Zukunft von uns verlangen wird. Lassen Sie uns bewusst Wachstum und Evolution angehen und Vertrauen in unsere Fähigkeit entwickeln, große Chancen in Ambiguität zu finden.

Vertrauen in das Potenzial bedeutet, Mut zu inspirieren, kollektive Weisheit zu pflegen und sich zu verpflichten, auf dem Weg dorthin (für sich selbst und die Menschen um Sie herum!) zu lernen.

😢 Nun, buh. Dies ist der letzte unserer 6-teiligen Serie von Beiträgen über Prinzipien für das Handeln in Ambiguität. Wir sind traurig, dass sie zu Ende gegangen ist, aber natürlich haben wir noch mehr auf Lager! Treten Sie unserer CoCreACT.community bei, um zu lernen, sich mit anderen Ambiguität Aktivistinnen und Aktivisten aus der ganzen Welt zu vernetzen und über bevorstehende virtuelle Veranstaltungen auf dem Laufenden zu bleiben. Und bitte zögern Sie nicht, uns zu kontaktieren, wenn Sie Fragen oder Wünsche haben, wie Sie Fähigkeiten zum Navigieren Ambiguitätaufbauen können. Wir vertrauen auf Ihr Potential!

Wenn Sie unsere Einführung über unsere Prinzipien zur Navigation in Ambiguität noch nicht kennen, lesen Sie bitte weiter...

WARUM PRINZIPIEN ZUM NAVIGIEREN IN AMBIGUITÄT?

Jetzt müssen wir mehr denn je neue Wege des Seins beschreiten. Wir müssen einfache und kraftvolle Ansätze finden, mit Ambiguität umzugehen und Möglichkeiten neuer Welten aufzuzeigen. Die wichtigsten Säulen desAmbiguity Activism , die wir in unserem CoCreACT®-Ansatz skizzieren, zielen genau darauf ab:

Co - neue Wege des Miteinander: Wir sind nicht allein. Das gemeinsame Ziel gibt uns Kraft, Richtung und Verbindung. Die Akzeptanz unserer Unsicherheit inspiriert uns zu tieferem Verständnis und neuen Perspektiven.

Cre - neue Wege des Denkens: Im Unbekannten müssen unser Verständnis und unsere Vorstellungskraft einen fruchtbaren Raum zum Wachsen haben, damit wir neue Erkenntnisse und Lösungen schaffen können. Dies ist nur möglich, wenn wir in der Lage sind, das Potential in der Ambiguität auf erlebbare Weise so zu kommunizieren, so dass es Mitgefühl und Kreativität fördert.

Handeln - neue Wege gehen: Wollen wir wegweisend sein, können wir keinem geraden und vorgegebenen Weg folgen, sondern wir prototypen vorwärts. Fortschritt erreiche wir durch iterative Zyklen des Experimentierens und Lernens. Wir können uns nicht mit Kontrolle weiterentwickeln, sondern dadurch, dass wir uns gegenseitig steigern und gemeinsam besser sind, als wir es alleine jemals sein könnten.

Die Entwicklung eines Ambiguity Activist Mindsets erfordert eine neue Art des Miteinanders, Denken und Handelns. Wir haben sechs Prinzipien entwickelt, um die großen Möglichkeiten in Ambiguität zu erkennen.

Navigieren in Ambiguität (6/6): In Potenzial vertrauen